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레포트

만4세 1학기 관찰기록일지- 24명의 3-8월 관찰기록내용입니다

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만4세 1학기 관찰기록일지- 24명의 3-8월 관찰기록내용입니다

 1학기 관찰일지 만 4세 24명.hwp
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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
OO가 쌓기 놀이 영역에 서서 블록을 하나씩 포개어 위로 쌓는다. 어깨높이만큼 블록이 쌓여있다. OO는 블록 옆으로 가까이 선다. 블록 위에 손을 올렸다가 떼며 눈으로 블록의 높이를 확인한다. 다시 바닥에 있는 블록을 들어 쌓여있는 블록 위로 포개놓는다. 블록 가까이 다가선다. 블록이 흔들린다. 승은이가 손으로 블록을 잡는다.
의사소통
0/0
동화의 표지를 보며 “참외, 레몬, 귤이 있어요”라고 말한다. 선생님이 “무슨 이야기가 있는지 책을 넘겨볼까?”라고 말하자 책장을 한 장 넘긴다. 책장을 넘겨 나온 그림을 보며 “노란색 모여라”라고 말한다. 선생님이 “노란색이 아닌 과일이 있어요”라고 말하자 주황색 귤을 손가락으로 가리키며 “에이 너는 노란색이 아니잖아”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다. 주황색 과일들이 나온 그림을 보며 “주황색 모여라”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다.
사회관계
0/0
이야기 나누기로 나를 소개해보기를 하며 먼저 나를 소개하는 활동지에 있는 질문지를 천천히 읽어 내 본다. 다 읽었는지 연필을 잡고 질문에 알맞은 내용을 써 보기를 한다. 다쓴 활동지를 가지고 친구들 앞에 나와 또박또박 읽어 보기를 한다.
예술경험
0/0
클레이 점토로 동그랗게 얼굴을 만든다. “아, 누구를 만들까” 하다가 엄마 얼굴이 어떻게 생겼지?“ 하며 ”아 머리카락은 길어“하며 검정색 점토를 길게 늘어트려서 동그란 얼굴 위에 올린다. 그리고 나서 눈알을 붙인다. 빨간색 점토를 작고 동그랗게 만들어서 입에 붙인 후 하트 모양으로 만든다. 친구가 와서 ”야 이게 어떻게 너네 엄마냐“하고 말하자 ”엄마 아니야“하며 손으로 클레이점토를 꾹 쥐며 동그랗게 만든다.
자연탐구
0/0
책에 있는 동물들과 곤충들을 관찰하다가 원숭이를 발견한다. 원숭이를 한참을 바라보다가 ‘원숭이는 코가 동글동글 하네?’ 라고 말하며 원숭이를 다시 또 한참 바라보며 관찰해 보기를 한다. 책을 넘기면서 친구에게 ‘원숭이가 뭘 좋아하는 지 알아?’ 라고 물어보며 대화를 이어나간다.

이름
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성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
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관찰내용
신체운동건강
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OO가 쌓기 놀이 영역에 서서 블록을 하나씩 포개어 위로 쌓는다. 어깨높이만큼 블록이 쌓여있다. OO는 블록 옆으로 가까이 선다. 블록 위에 손을 올렸다가 떼며 눈으로 블록의 높이를 확인한다. 다시 바닥에 있는 블록을 들어 쌓여있는 블록 위로 포개놓는다. 블록 가까이 다가선다. 블록이 흔들린다. 승은이가 손으로 블록을 잡는다.
의사소통
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동화의 표지를 보며 “참외, 레몬, 귤이 있어요”라고 말한다. 선생님이 “무슨 이야기가 있는지 책을 넘겨볼까?”라고 말하자 책장을 한 장 넘긴다. 책장을 넘겨 나온 그림을 보며 “노란색 모여라”라고 말한다. 선생님이 “노란색이 아닌 과일이 있어요”라고 말하자 주황색 귤을 손가락으로 가리키며 “에이 너는 노란색이 아니잖아”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다. 주황색 과일들이 나온 그림을 보며 “주황색 모여라”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다.
사회관계
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이야기 나누기로 나를 소개해보기를 하며 먼저 나를 소개하는 활동지에 있는 질문지를 천천히 읽어 내 본다. 다 읽었는지 연필을 잡고 질문에 알맞은 내용을 써 보기를 한다. 다쓴 활동지를 가지고 친구들 앞에 나와 또박또박 읽어 보기를 한다.
예술경험
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클레이 점토로 동그랗게 얼굴을 만든다. “아, 누구를 만들까” 하다가 엄마 얼굴이 어떻게 생겼지?“ 하며 ”아 머리카락은 길어“하며 검정색 점토를 길게 늘어트려서 동그란 얼굴 위에 올린다. 그리고 나서 눈알을 붙인다. 빨간색 점토를 작고 동그랗게 만들어서 입에 붙인 후 하트 모양으로 만든다. 친구가 와서 ”야 이게 어떻게 너네 엄마냐“하고 말하자 ”엄마 아니야“하며 손으로 클레이점토를 꾹 쥐며 동그랗게 만든다.
자연탐구
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책에 있는 동물들과 곤충들을 관찰하다가 원숭이를 발견한다. 원숭이를 한참을 바라보다가 ‘원숭이는 코가 동글동글 하네?’ 라고 말하며 원숭이를 다시 또 한참 바라보며 관찰해 보기를 한다. 책을 넘기면서 친구에게 ‘원숭이가 뭘 좋아하는 지 알아?’ 라고 물어보며 대화를 이어나간다.
출처 : 해피레포트 자료실

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